Моя педагогическая философия ...

Эссе "Я - учитель"

      …Наша жизнь словно редкая книга,
         С афоризмами и стихами.
         Мы читаем её. А впрочем…
         Пишем тоже её мы сами…

         Эти строки на классном часе, посвящённом  традиционному школьному празднику Последнего Звонка, я читала своим ученикам, своим первым выпускникам…

Первые выпускники в жизни педагога не забываются так же, как не забывается первая любовь в жизни человека. Это первые успехи и неудачи, первые радости и огорчения, это первые шаги к мудрости, которую черпаешь в  трудной, но очень интересной, ежедневно насыщенной разными событиями школьной жизни.

         Каждый ученик, каждый новый, другой, не похожий на предыдущий выпуск класс глубоко остаётся в сердце педагога, запоминается чем-то необычным, чем-то своим. И каждый по-своему дорог и любим.

          Да! Я – Учитель!

         Я стала учителем, и мой выбор – это не случайная удача, не находка, подарившая счастье труда, а систематический, кропотливый поиск, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, открытиями и неудачами.

          Учитель – это даже не профессия, это призвание, это образ жизни, это состояние души. Это осознание огромной ответственности перед обществом и, прежде всего, перед каждым учеником.

         За партами на моих уроках сидит будущее России, в котором мне тоже предстоит жить. Я каждый день всматриваюсь в глаза своих учеников... Сколько в них  чувств, раздумий, переживаний! От того, какими станут эти дети, зависит не только моя жизнь, но и жизнь страны. Поэтому, чтобы узнать о ребенке больше, сердце учителя должно быть не только добрым, но и зрячим.

          И я стремлюсь к тому, чтобы мои уроки и мероприятия стали лучшими воспоминаниями о детстве и школе, помогли стать творцами себя и окружающего мира.

        Я – Учитель-Словесник! В моих устах великое драгоценное Слово! В моих руках умы и судьбы детей. Они ждут от меня понимания, справедливости, уверенности, доброты. Они ждут от меня самые лучшие, самые нужные, понятные каждому ребёнку  слова. И, возможно, именно  мои слова станут решающими в жизненном выборе Человека, в становлении характера, в воспитании Личности.

        С опытом приходит обострённое понимание своего высочайшего предназначения – возможностями учительского Слова и силой личного примера открывать перед маленьким человеком окно в большой мир.                                                                                                    

         Я – Учитель Литературы, потому что искренне желаю, чтобы произведения, с которыми я знакомлю ребят на уроках, помогли не опуститься «на дно» жизни вслед за героями одноимённой пьесы Максима Горького.

         Я – Наставник, потому что учу на примерах литературных произведений не зарывать свои таланты в землю, а уметь прилагать все усилия, чтобы найти себя в жизни и не провести ее бесцельно, как Онегин и Печорин.

         Я – Воспитатель, потому что дарю возможность верить, что литература помогает сохранять светлость и чистоту чувств, учит отдыхать душой среди самых дорогих и любимых людей; учит ценить уютные и теплые дома  Ростовых, Турбиных, подвальчик Мастера и Маргариты.

       Я – Философ, потому что стараюсь быть не пассивным исполнителем некой программы, а творческой личностью, которую отличают эрудиция, психологическая грамотность и, главное, уважение и любовь к детям.

         Я – Учитель, потому что это уникальная возможность быть над временем, над возрастом, быть в процессе постоянного развития.

         Понимаю, что нужно ещё многое сделать: осваивать новые образовательные программы, технологии, искать эффективные средства активизации образовательного процесса, творчески подходить к выбору материала, поиску новых  методов и технологий работы,  создавая условия для успешного движения вперёд каждого ученика. И я учусь. Учусь постоянно. И учу этому своих воспитанников.